Inhalt

Auf die vielfältigen Lernbedürfnisse in heterogenen Gruppen einzugehen ist selbst für erfahrene Dozent*innen immer wieder eine Herausforderung. Teilnehmende können beispielsweise unterschiedliche Wissensstände und Erfahrungen mit dem Thema sowie verschiedene Motivationslagen und Lernpräferenzen mitbringen. Auch unterschiedliche Persönlichkeiten und Lebenshintergründe machen das Lehr- und Lerngeschehen zu einem komplexen Zusammenspiel.
Hilfreich hierbei ist, die Heterogenität der Lerngruppe bereits in der Planung, beispielsweise bei der Auswahl der Methoden, Materialien und Sozialformen zu berücksichtigen. Wie das gelingen kann und was Methoden eigentlich heterogenitätssensibel macht, erkundet dieser Workshop in einer ausgewogenen Mischung von Input, interaktiver Übung, Austausch und Reflexion untereinander.