Inhalt

Sich bewegen, sich und die Umwelt wahrnehmen, den Körper bewusst einsetzen für Kinder ein Grundbedürfnis. Die Möglichkeit sich frei zu bewegen legt Grundbausteine für körperliche, seelische, geistige und sprachliche Entwicklung und Förderung mit Auswirkungen auf Persönlichkeit und soziale Interaktion. In der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung werden sinnvolle Bewegungsangebote eingesetzt: Vorbeugend und die Entwicklung unterstützend, um Selbstwert und Resilienz zu fördern, sowie bei Leistungs- oder Verhaltensauffälligkeiten und auch in der Unfallprävention. Ein positives Selbstwertgefühl, sichere Selbstständigkeit und verbesserte Wahrnehmungsfähigkeit sind das Ziel dieses Konzeptes.
In diesem Kurs werden Sie mit starkem Praxisbezug und Reflexionsarbeit das pädagogische Konzept intensiv kennenlernen.
Dieser Kurs enthält keine klinischen Anteile (Pathologie, Diagnostik) und kann mit einer Teilnahmebescheinigung oder einem Zertifikat absolviert werden - sprechen Sie uns an.

Zielgruppe : (sozial) pädagogische und therapeutische Fachkräfte (z.B. Erzieher*innen, Lehrer*innen, Ergotherapeut*innen, Physiotherapeut*innen) mit bewegungsfreundlicher Grundhaltung.